2026-05-22. Kaip suvaldyti telefonus mokyklose? Joniškyje, Raudonojoje sinagogoje, gegužės 21 dieną buvo gvildenama tema, kuri šiandien neduoda ramybės kiekvienoje mokykloje ir jos bendruomenėje: čia vyko konferencija „Mobiliųjų telefonų vieta ugdymo(si) procese: sveikata, pasekmės ir susitarimai“, kurioje dalyvavo ir Skaitmeninės etikos centras.
Nuo bendro nerimo iki realių sprendimų
Konferencijos salėje tvyrojusi atmosfera atspindėjo šiandienos realybę: viena vertus, jaučiamas didžiulis bendras nerimas dėl vaikų skaitmeninio streso, priklausomybės požymių ir „skaitmeninės blaškos“ pamokose. Kita vertus – renginys tapo itin pozityvia erdve, kurioje aptartos idėjos leido giliau suprasti ir įsigalinti: sprendimų yra, jie gimsta praktikoje, tik labai svarbu ir būti informuotiems, ir patiems domėtis.
Didžiausia konferencijos vertė – atviras dalijimasis gerosiomis patirtimis. Mokyklų vadovai ir atstovai neslėpė nei iššūkių, nei nesėkmių atvirai pasakodami, kas realiai veikia, o kokios taisyklės lieka tik popieriuje. Praktiniai pavyzdžiai iš Šiaulių ir Radviliškio ugdymo įstaigų parodė, kas veikia geriausiai, kad tvarkos ir susitarimų dėl telefonų mokyklose būtų laikomasi.
Kad įstatymai galioja ir skaitmeninėje erdvėje, o atsakomybė nepriklauso nuo to ar veika padaryta gyvai, ar per ekraną – pasakojo policijos atstovė. Ji atkreipė dėmesį, kokių rizikų naudojantis išmaniaisiais įrenginiais neįvertina ne tik vaikai, bet neretai ir tėvai, pvz., kada tiesiog informacijos persiuntimas gali tapti nusikaltimo dalimi.
Ribojimai lengviau veikia tada, kai žinome „kodėl“
Pranešimą konferencijoje skaičiusi Skaitmeninės etikos centro bendraįkūrėja Renata Gaudinskaitė dalijosi naujausiais moksliniais tyrimais bei telefonų reguliavimo mokyklose dinamika pasaulyje pabrėždama esminę mintį: išmaniųjų įrenginių ribojimai mokykloje nėra bausmė, tai – būtina vaiko apsauga. Tačiau tam, kad šis saugumo mechanizmas veiktų sklandžiai, visa bendruomenė turi aiškiai suprasti kodėl tai daroma. Juk norime gilesnio susikaupimo, kokybiškesnių sprendimų, geresnių rezultatų ir, galiausiai, geresnės savijautos?
Vaikai patys vieni su šiuo iššūkiu nesusitvarkys, ekranų trauka jiems yra per stipri. Tam reikalinga drąsi ir sąmoninga suaugusiųjų lyderystė bei nuolatinė edukacija.
Reziume: sprendimama reikia ir lyderystės, ir vienybės
Nors išmaniųjų įrenginių kontrolė neretai išlieka sudėtingai įgyvendinamu iššūkiu kol vieningo nacionalinio sprendimo neturime, konferencija parodė, kad bendruomenės nėra bejėgės. Dalyviai išsiskirstė turėdami aiškesnį supratimą ir konkrečių pavyzdžių, kaip spręsti šią problemą savo įstaigose. Esminė išvada: pokyčiai vyksta tada, kai tėvai ir mokykla veikia išvien ir aiškiai žino, kokio tikslo siekia.
Konferencijos PROGRAMA. Renginys vyko Joniškio rajono savivaldybės Švietimo centro iniciatyva.
Parengė Skaitmeninės etikos centras, 2026-05-22
