2025-09-26. Dezinformacija, neapykantos kalba, priklausomybė nuo ekranų, privatumo praradimas – tai tik dalis iššūkių, su kuriais šiandien susiduriame internete. Kaip padėti ypač jauniems žmonėms ne tik išgyventi, bet ir sąmoningai veikti skaitmeninėje erdvėje, kuriant ir ugdant savo tapatybę ir praktikuojant pilietiškumą?
„Turime atsakymą, – sako Ona Marija Vyšniauskė, Britų tarybos Lietuvoje vadovė: – Siekdami įdėti savo indėlį į saugesnę, sąmoningesnę ir pilietiškesnę visuomenę, suvienijome jėgas su Skaitmeninės etikos centru ir LRT ir kalbiškai mišrioms Lietuvos mokyklų bendruomenėms pasiūlėme unikalų būdą skaitmeninio pilietiškumo temoms aptarti – derindami turinį su kūno ir judesio praktikomis, sukūrėme projektą, kuriame skaitmeninis pilietiškumas tampa ne sausa sąvoka, o asmenine, auginančia patirtimi. Tęsiame, nes matome, kad tai veikia.“
Kai dalyvavimas tampa realiu pokyčiu
Projektas davė apčiuopiamų rezultatų – pačių moksleivių vertinimu, jų supratimas apie skaitmeninį pilietiškumą išaugo dviem balais 10 balų skalėje. Tokį pokytį užfiksavo projekte „Skaitmeniniame pasaulyje – pilietiškai ir su šviesa“ praėjusiais mokslo metais dalyvavę moksleiviai.
„Tai reikšmingas pokytis ir stimulas projektą tęsti. Šiandien, startuodami Rūdiškėse, susitinkame su 10-okais ir ne tik gilinsimės, ką reiškia būti atsakingu, kritiškai mąstančiu ir gebančiu elgtis etiškai skaitmeninėje erdvėje piliečiu, bet ir realiai praktikuosime bendrystę, tuo šis projektas ir unikalus“, – sako Rasa Jauniškienė, Skaitmeninės etikos centro bendraįkūrėja.
Stiprėja visuomenės atsparumas
Projekte dalyvauja kalbiškai mišrios bendruomenės. Jose skaitmeninio pilietiškumo ugdymas tampa ne tik žinių dalijimosi, bet ir bendrystės, pasitikėjimo bei saugumo kūrimo priemone.
Projekto partneriai LRT, siekiantys būti informacinės žurnalistikos pavyzdžiu Lietuvoje, atsakingai žiūri į tai, kaip technologijos veikia visuomenę: „Kritinio mąstymo ugdymas – viena iš svarbiausių mūsų naujienų tarnybos misijų, ypač kalbant apie jaunus žmones, kurie kasdien susiduria su milžinišku informacijos srautu. Galimybė dalintis savo žiniomis ir praktika šiame projekte – ne tik pareiga, tai prasmingas indėlis į sąmoningos, atsparios skaitmeninės kartos ugdymą“, – sako Aleksandra Ketlerienė, LRT.lt portalo vyr. redaktoriaus pavaduotoja.
Skaitmeniniai iššūkiai – per kūno patirtį
Projekto mokymuose dalyviai kviečiami tyrinėti skaitmeninio pilietiškumo temas ne tik per teorijas ir diskusijas, bet ir per netikėtą, patyriminį būdą – kūno ir judesio praktikas. Šis metodas padeda lengviau reflektuoti sudėtingus klausimus, geriau suprasti save ir kitą, o kartu mokytis kurti ryšį su aplinkiniais – tiek klasėje, tiek skaitmeninėje erdvėje.
Mokyklų bendruomenė – tėvai, globėjai, mokytojai – taip pat dalyvauja mokymuose, o moksleiviai, įgiję naujų žinių, patys veda pamokas kitoms savo mokyklos klasėms.
Kaip kalbėtis su moksleiviais apie skaitmeninį pilietiškumą?
Projekto metu skaitmeninio pilietiškumo temomis ekspertų ir pačių moksleivių sukurta medžiaga yra prieinam visiems: besidominčius pilietiškumo temomis, kviečiame į Skaitmeninės etikos centro skurtą erdvę, https://mokykloms.e-etika.lt/. Čia rasite medžiagos šiomis temomis: skaitmeninis pilietiškumas, bendravimas internete, patyčios ir neapykantos kalba, sveikas skaitmeninis balansas ir probleminis interneto naudojimas (PIN), medijų raštingumas (netikros naujienos, klastojamos informacijos tikrinimas), skaitmeninis pėdsakas ir identitetas, kibernetinis saugumas (privatumas ir apsauga).
—————–
Skaitmeninis pilietiškumas – tai gebėjimas saugiai naviguoti interneto technologijose, buvimas pagarbiu kitiems, jei nuomonės skiriasi, gebėjimas atskirti ir tikrinti faktus, manipuliacijas, gebėjimas prasmingai įsitraukti ir dalyvauti pilietinėse veiklose bei žinojimas, kaip ir kodėl technologijos gali paveikti mūsų elgesį, emocijas ar sveikatą.Plačiau apie projektą: https://e-etika.lt/skaitmeninis-pilietiskumas/
